溫州
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很多溫州家長都不知道，無論在學校，還是在家里，大部分孩子其實效率并不高，經(jīng)常出現(xiàn)“偽認真”學習行為！
小孩看到數(shù)學題就害怕，沒做過的題不會解；做作業(yè)只寫答案、跳步、忽視過程……孩子們種種不良學習習慣其實都是長期“偽認真”學習惹的禍！
一，為什么很多孩子平時都是在“偽認真”學習！
假學習主要包括以下幾個方面：
1、替代：主要是指老師替代和答案替代。上課時學生不理解課堂內(nèi)容，或者老師擔心學生不會解某道題，就講給學生聽怎樣做。
這種就是傳統(tǒng)教學里替代學生思考，直接記背模仿老師的解法，一節(jié)課下來，學生動腦筋思考的時間不多。
另外課后作業(yè)，學生不會做就直接抄答案，根本沒有動腦思考，事實上沒學會理解透的該知識點。
急進，有時候?qū)W校老師為了趕學習進度，在課堂上很快就講完某一章節(jié)，不管學生是否理解、掌握，這種急于求成的心態(tài)也是“偽認真”學習行為。
2、太激進：學生本身為了快速完成作業(yè)，解出某道題，往往不重視過程，只對一下答案，不求甚解；事實上沒有理解透徹題目涉及的知識點和邏輯，學生急功近利都是“偽認真”學習。
應(yīng)付，老師為了完成當前學習任務(wù)，備課時浮于表面；而學生為了應(yīng)付大量作業(yè)，以應(yīng)付式的態(tài)度抄寫答案，整個過程不認真，根本沒有理解作業(yè)，深入做通每一道題，大多數(shù)學生都只是為了做而做。
假學習會給學生帶來諸多傷害，不但沒學會知識、也難以考試拿高分，而且還會令孩子養(yǎng)成了馬虎、粗心、隨意、應(yīng)付等不良學習習慣，長期以往令學生產(chǎn)生害怕犯錯、浮躁、急進、自卑等負面心理。
二、做好這四個方面，讓孩子真正學好！
溫州很多家長問‘我家小孩就是這種情況，學習不認真怎么辦？’針對學生因“偽認真”學習行為造成的諸多問題和困惑，一方面要改變孩子們不良的習慣和心態(tài)，另一方面又需要讓孩子進入“真學習”，把之前沒學會的知識補充完整。
真學習是指讓學生發(fā)自內(nèi)心的真實學習，包括以下四個方面：
1、自主：讓學生自己主動學，而不是家長老師要求孩子學；
2、深入：學習不是浮于表面，而是深入理解知識，深入做通每一道題。
3、過程：在做題的時候重視每一步過程，經(jīng)歷、感悟，真實，理解，每一步都知道為什么。
4、能力: 全程訓練學生的學習能力和思維能力，學生通過自主學習理解知識，發(fā)現(xiàn)解題思考規(guī)律。
摒棄“偽認真”學習，轉(zhuǎn)入真學習這個過程需要學生本身的堅持和努力，更重要的是需要家長、老師們的愛心、耐心、責任心和智慧。
溫州群芳教育經(jīng)過多年的鉆研和沉淀，不僅研究出真學習的方法和步驟，還制定了出能夠改變學生假學行為的教學標準。溫州群芳教育一對一個性化輔導教學，根據(jù)每個孩子的具體情況，針對性的量身定制教學計劃.